HLÁSKA R

Hláska R

patrí medzi vibranty a je často považovaná za jednu z náročnejších hlások na nácvik. Správna výslovnosť závisí najmä od správneho postavenia jazyka - jazyk sa zdvihne k horným rezákom alebo k tvrdému podnebiu a vibruje pri prúdení vzduchu. Pery sú uvoľnené a ústa mierne otvorené, aby sa zabezpečil plynulý výbuch zvuku.

Čo je pri vyslovovaní hlásky R dôležité?

otvoriť ústa (horné a dolné zuby musia byť od seba)
špičku jazyka dať za horné zuby
ťukať ddddddddddddd, td, td, td, dd, dd, dd
pridať prízvuk na prvú hlásku Td, Td, Td, Dd, Dd, Dd (opakovať po sebe)

Postupy:

nahradzujeme zvuk R hláskou d
fŕkaním (rozkmitaním pier) so špičkou jazyka medzi pery - ako koník

Arikulačné cvičenia

Artikulačné cvičenia na hlásku R sa zameriavajú najmä na posilnenie a uvoľnenie jazyka, pretože na správne vytvorenie chvenia špičky jazyka je potrebná dobrá pohyblivosť, presnosť a pružnosť.

td, td, td, dd, dd, dd, pd, bd, md, fd, vd, kd, chd, hd, cd, sd, zd
tda, tde, try, tdo, tdu, dda, dde, ddy, ddo, ddu, pda, pde, pdy, pdo, pdu, bda, bde, bdy, bdo, bdu
r na začiatku slov trénujeme ako s prídychom ed, eda, ede, edy, edu
r uprostred slov nacvičujeme s používaním hlásky d

Prípravné cvičenia (oromotorika)

Pred samotným nácvikom hlásky R je potrebné jazyk rozcvičiť, uvoľniť a precvičiť jeho pohyby smerom hore, dolu, dopredu a dozadu.

Olizovanie pier: Dieťa si jazykom pomaly a dôkladne olizuje hornú a potom dolnú peru - ako keby jedlo zmrzlinu alebo lízalo lízatko.
Koník (cválanie): Dieťa cvála ako koník - jazyk opakovane prilepuje k podnebiu a prudko ho odtiahne (klap, klap). Toto cvičenie výborne rozvíja pružnosť jazyka a pripravuje ho na vibrovanie pri R.
Bubon: Dieťa jazýčkom rýchlo ťuká za horné zuby - ako keď bubnuje (d-d-d-d). Trénuje sa tak rýchle, presné dotyky špičky jazyka o ďasná.
Jazyk hore-dole: Pri otvorených ústach sa jazyk striedavo dotýka horných a dolných ďasien. Cieľom je, aby sa jazyk naučil pohybovať pružne a presne.
Krava žuje: Dieťa napodobňuje žuvacie pohyby so zatvorenými ústami, pričom sa zapájajú aj líca a pery. Pomáha to uvoľniť sánku a zlepšiť koordináciu pier a jazyka.
Maľovanie podnebia: Jazykom sa pomaly maľuje (olizuje) horné podnebie smerom dozadu. Tým sa posilňuje jazyk a pripravuje sa poloha jeho špičky pre nácvik R.
Vysúvanie a vsúvanie jazyka: Dieťa jazyk rýchlo vysúva z úst a zase ho schováva (kuk-von-dnu). Trénuje sa tak pružnosť a kontrola pohybu jazyka.

Nácvik a fixácia hlásky R

Keď je jazyk dostatočne uvoľnený a posilnený prípravnými cvičeniami, môžete prejsť k nácviku samotnej hlásky R.

Izolovaná hláska:: Začnite nácvikom vibrácie jazyka prostredníctvom opakovania zvuku podobného D alebo DR (d-d-d, dr-dr-dr). Dieťa by malo vidieť vaše ústa, najlepšie v zrkadle. Pri správnej výslovnosti sa špička jazyka opiera o ďasná za hornými zubami, sánka je uvoľnená a vzduch prúdi silno stredom ústnej dutiny, čím rozvibruje jazyk. Ak sa vibrácia ešte nevytvára, pomáha jemné, krátke opakovanie slabík DRA, DRO, DRU.
Spájanie so samohláskami:: Po zvládnutí prvotného chvenia jazyka nasleduje spájanie hlásky R s rôznymi samohláskami. Najprv sa cvičí na začiatku slabiky, potom v strede a nakoniec na konci. Napríklad: RA, RE, RI, RO, RU; ARA, ERE, IRI, ORO, URU.
Slová a vety:: Postupne zaraďujte slová začínajúce na R (napr. ruka, ryba, rast, roh), slová so R uprostred (napr. hora, koruna, more, pera) a nakoniec slová s R na konci (napr. tvar, vzor, cukor, motor - ak sa vyskytuje v hravých cvičeniach) a nakoniec jednoduché vety: Rybár ťahá rybu. Rudo rád hrá na rohu. Ruka rýchlo rysuje. Ráno rastie rosa na tráve.

Logopedické básničky

Krá krá krá

Pri hrade je stará brána,
kráka na nej čierna vrana,
vrana kričí krá, krá, krák,
letí k hradu čierny mrak.
Mrak sa rúti nad bránou,
je to kŕdeľ havranov.

Veverička v kríčku

Veverička hop do kríčka. Zľakla sa jej jašterička.
Jašterička šuch do trávy. - Kto to straší? Zajko vraví.
Skočil zajko medzi kríčky, srnkám zahnal sladké sníčky.

Písmenkové hry

Písmenkové hry sú výborné na rozvoj reči, slovnej zásoby, sluchového vnímania a výslovnosti - ideálne na logopedické cvičenia s deťmi.

Opakuj rytmus - hláska R

Cieľ: rozcvičiť jazyk, zlepšiť rytmus a dýchanie, precvičiť správnu výslovnosť hlásky R.

Úloha: Logopéd (alebo rodič) hovorí krátke slabiky alebo vety, dieťa opakuje:

Ra ra ra - ráčik hrá

Re re re - rebrík berie

Ri ri ri - rybka pláva v rieke

Ro ro ro - robí robot rohožku

Ru ru ru - rúry ručia, rúra hučí

Tipy a obmeny:

Meniť tempo: Najprv pomaly, potom rýchlejšie - dieťa opakuje spolu s tebou.
Rytmické pohyby: Dieťa môže rytmus tlieskať, dupkať alebo udierať do stola.
Hádanie slov: Po opakovaní rytmu dieťa môže skúsiť vymyslieť vlastné slovo alebo krátku vetu na danú slabiku.
Zrkadlová práca: Dieťa sleduje ústa logopéda v zrkadle, aby videlo, ako sa špička jazyka dotýka horných zubov.

Jazýčkové rozcvičky - hláska R

Cieľ: Uvoľniť jazyk a pery pred nácvikom hlásky R, zlepšiť artikuláciu a rytmus reči.

Úloha: Logopéd alebo rodič pomaly vyslovuje vetu, dieťa ju opakuje:

Rado ráno raňajkuje.

Ryba rýchlo pláva po rieke.

Raketa rýchlo stúpa do neba.

Ruža rastie na rozkvitnutom dvore.

Robko rýchlo behá po rúbanisku.

Radko rád rozpráva rozprávky.